了笑了！”
两侧的姑娘们更为激动，挤在最前面，绢花、帕子、香囊，什么都往这边扔。
陆与安望着前方，马蹄一步一步，踏在那些花瓣上。
又一朵花落在他肩上。
队伍继续往前走，前面就是正阳门了。
过了正阳门，再走一段，就该“归第”了。
春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
他把这两句诗在心里过了一遍，没有念出来。
—
传胪大典后，皇帝召见。
文华殿内，不设朝会，只有文熙帝与新科状元。
“羊毛之法，可详言否？”
陆与安将策中所述之法补充说明。
文熙帝听得专注。
而后陆与安从袖中取出一卷纸，双手呈上：“此为详细之法，并附纺具图样。”
内侍接过，呈至御前。
文熙帝展开。
图上画着一只简易的手纺锤，线条简明。旁边小字标注尺寸、用法、注意事项。
文熙帝看了一会，忽问，“陆与安，你读书为了什么？”
这便是另一个考问了。
陆与安沉默了一瞬，抬起头，
“臣幼时读一本古书，上面有四句话，臣一直记得。”
“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”
文熙帝把这话在心里过了一遍，脑中闪过几分赞许与惊异。
短短四句话道尽了读书人的立身之本，直中天意、民意。
“好！”
“好一个为万世开太平。”
他看向陆与安，目光比方才亮了几分。
文熙帝站起身，走了两步，又停住。
“这四句，朕记下了。不知是何人所著？古书在何处？”
“著者自称张载先生，臣幼时在乡间偶然得之，古书为残本，书脊已朽，前些年家中漏雨，最后几页也化成了泥。”
“书籍已损，可惜。你能记其精要，朕甚喜。”
陆与安再次行礼：“学生记于心中，以激励自己读书修身。”
“你今年十九，尚未及冠。可曾取字？”
“回陛下，未曾。”
“朕赐你一字，景行。景行行止，四方攸同。”
“谢陛下赐字。”
文熙帝招手示意，“退下吧。”
陆与安起
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