什么叫培训？上头的人发话了，就是教他们一些手艺，让他们出去了不至于饿死！这已经很好了，后来又加上了一条。学得好的人皇家可以“包分配”。让他们进入皇室的产业去做事。
这下他们才算放下心来。
皇室产业也是皇家的东西，只不过是工作地点发生了变化，从紫禁城变到了外面。终究还是同样的主子，用不着担惊受怕去适应别的顶头上司，区别不大，算是不幸中的万幸。
一阵风波就这样平息了下来。
婉贞每日在宫里，除了处理后宫事务，就是照顾两个孩子。
另外还要帮忙设计新式学校的课程设置。
新的教育体制的争论终于有了个结果，双方各退了一步，先就在京畿地区开展起来。这样既不用太大开支，也可以考察一下这么做的效果如何，积累经验教训，将来大肆铺开的时候才能够少犯些错误。
新的学制必然要带来新的学习体系，所谓一事不烦二主，光绪自从发现婉贞对教育有着一套自己的见解，便索性把这件事情也交给了她来做。
她其实要做的也简单，只要把后世那些学校的课程和课程内容默写下来就是了。即使有些记不全的也没关系，反正她只是给他们提点意见，起个抛砖引玉的作用而已，古今中外形势不同，自然也不可能照搬后世的经验。
朝廷和革命党就在这种磕磕碰碰中一路走了过来，无数次的争吵、辩驳，双方理念的碰撞，各自据理力争，民主与**的角力，新潮与古板的斗法，朝堂上天天都在上演着精彩的大戏。
不过好在还有光绪、还有先生。
光绪自从出访回来之后，态度就变了许多，在他有意无意的扶持之下，革命党人便隐隐占据了上风，而中国的君主立宪的历程，也终于开始真正地慢慢向前推进了。
过完年后，扰攘了一年多的议会终于建立了起来。
跟真正全民选举出来的议会不同，鉴于如今的中国，绝大多数中国人都是贫民，怕是什么叫做议会、议会是做什么的都不知道，就连最看重“民主”的革命党都不曾坚持一定要举行选举。第一届议会的议员们，是根据朝廷和革命党双方的推荐，共同推举出人来担任的。
议会的主要任务本来是立法、决定财政预算、决定王位继承、监督行政管理等，但在目前阶段，很显然最重要的事情就是先把宪法制定出来。鉴于这种特殊的工作性质，显然现有的这种组成也并不成为问题，人多了反而碍事。
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