“武人？”狄青神色郑重起来道：“当然需要了。大宋军事疲软，症结不在兵而在将，有道是兵熊熊一个，将熊熊一窝。正是因为现在的武将，普遍爱财惜命、怯懦萎靡，不会带兵，缺乏谋略，素质之低下，耸人听闻……，三郎见过西南那些军官的德性，不瞒你说，大宋北方的军队，京城的禁军，强也强不到哪去。唯一拿得出手的，就是西军，否则当初我也不会请求调西军平叛。”
顿一下，狄青有些黯然道：“让我没想到的是，昆仑关之战，我们在最佳的战场，最佳的时机，以最佳的状态，与仓促赶来的侬军交战，结果还打成一场险胜。可见我离开的十余年里，西军也开始飞速堕落了。其中最主要的一个因素，就是当年那批与西夏鏖战的宿将，全都凋落了。而朝廷虽然重开武举，但未免流于形式，无法选拔出合格的人才，使得军中合格将领匿乏，军队的素质急剧下好”，”
谈起军队的问题，狄青一脸忧虑，甚至暂时忘记了自己的处境。
在‘外患事小，内忧可惧，的观念左右下，宋朝皇帝采取修文偃武的政策，将兵书列为**，使军事教育的发展受到抑制，更没有武举和武学教育。使宋朝改变态度的直接原因，是西夏的建立……，在辽夏两国双重的军事威胁下，赵祯不得不重新审视国策、振作军事，选拔军事人才势在必行，中断了百年的武举，这才重新开设。
自此，武举随进士诸科开设，有文科考试，便会有武科考试同时进行，至今已有二十余年的历史。这时候的武举考试分比试，解试，省试，殿试四级，既考武艺，又考策略，注重考察武举人的军事理论素养，目的是选拔出才兼文武之将。
然而效果十分不尽人意，因为整个社会重文轻武的风气、文官集团的极不重视，使得愿意参加武举的人十分之少，就算参加，无非就是背几本兵书，开几张硬弓，根本无法选拔出合格的预备军官，这项考试也流于了形式。
“为什么文科举，能网络到天下最优秀的人才，武科举，就不行呢，元帅考虑过这个问题么？”
“考虑过”，狄青颌首道：“某认为有三层原因，一者，重文轻武的风气，使得人们都去考文举，只有实在没希望的，才会来考武举。二者，考中进士，便成为人上人，所以都趋之若鹜。考中武举的，却哭着喊着不担任军职，因为当兵是贱业，哪怕军官，也被人瞧不起。”
“还有第三，就是有武举无武学”，狄青接着道：“就像学校是科举的基础，武学也是武举基础，没有武学的武举，
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