里还是更加欢喜。
这是小孩的依赖感，对最亲近之人的依赖，同时也撞击着明王的心灵，父爱满满。
抱起小姑娘，让小姑娘和老师朋友们说再见之后，明王正准备带萱萱离开，然后许颖叫住了他。
“明先生，今天布置了家庭作业，请您回去之后认真督促萱萱小朋友完成作业！”许颖对明王说道。
明王闻言先是诧异，小姑娘有作业了？想到作业，想到自己小时候，明王还真是有些感慨万千，熟悉又陌生的词汇，但随即明王就恢复如常，点了点头，表示自己一定会认真督促。
回到车上，柳芸好奇的问道：“许老师和你们说什么？”她看到许颖叫住明王像是在叮嘱什么。
“说萱萱的作业，要我好好督促！”明王笑着回答道。
“作业？”柳芸也是一惊，熟悉而陌生的词汇，但随即她就看着小姑娘笑问道：“萱萱，今天老师教了什么呀？”
“今天老师教了我们写字呢！”小姑娘笑嘻嘻的说道。
“这么快，不是应该先教笔画的吗？”柳芸惊讶道，小姑娘的学习日程她都有跟进，一开始的融入集体，到后来简单的学习数字和拼音，然后到现在的写字，中间好像漏了笔画的教程吧？
“呀，是笔画啦！”小姑娘吐了吐舌头，纠正自己的口误，老师今天教的是笔画，小姑娘忘记了这个词，倒是对写字映像深刻。
“咦！”柳芸的手指刮了刮小姑娘的鼻子，发出起哄似的咦声，逗得小姑娘咯咯直笑，然后柳芸才向小姑娘问道：“今天都学了什么笔画啊？”
“有横、有撇、有竖、唔……还有捺，对了，还有小点点，小钩子！”小姑娘认真回忆道，然后越说越欢脱，越说越离谱了，小点点、小钩子，这都什么笔画称谓啊！
听着小姑娘和柳芸在哪里说的开心，明王微微一笑，认真开车，很快就回到了墨山别墅。
而就在这时，明王的手机传来短信提示音，是许颖发来的，和刚刚许颖交代的事一模一样，这是文字版，算是幼儿园与时俱进的贴心服务，作业除了口头交代之外还有短信提醒。
打开门，三只小狗的狗鼻子很灵，仿佛嗅到小主人的气息了一样，一早就等在了门口，等明王打开门，它们就冲着几人轻“喔”起来，很是亲切的样子，至少萱萱就很高兴。
明王有些无语，这三只狗崽子通灵了，似乎摸清了时间和人，只有下午萱萱回家的时候才会守在门口，其他时候，其他人回家，
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