小车的卫生纸团也像是插上了一双歌声的翅膀,穿过一名名石坡合唱团成员的手中
“月亮在放射光辉—”
“玉莲花在那儿等待—”
“等她的小妹妹—”
“玉莲花在那儿等待—”
“等她的小妹妹—”
乘着歌声的翅膀,德国诗人海涅创作于1822年的一首诗歌,后因门德尔松谱曲而广为流传。
全曲以清畅的旋律和由分解和弦构成的柔美的伴奏,描绘了一幅温馨而富有浪漫主义色彩的图景。
方正还记得自己第一次听到这首作品,当时感动得不得了,现在再听,眼前浮现往昔。
遗憾的是梅庄三中似乎准备匆忙,大多数成员尚未解决歌曲中的技术难点,如前面的五度跳跃和后面的下行二度模进,都是该曲目容易出现音准问题的段落。
就更不用说音量的问题了,比赛场地只是一方面原因。
总体来说曲子选得不错,但合唱团还需要进一步的打磨。
如果给刚才七中的合唱作品打九十七分,那方正只能给梅庄三中的孩子们打九十分。
再接再厉吧孩子们。
“哗——————”
随着梅庄三中的演唱结束,台下石坡的孩子们悄声起身。
接下来该第三支队伍登场,她们该去后台做准备了。
“接下来登场的是新山中学合唱团,比赛曲目启程,指挥马明阳,钢伴焦豫。”
“哗————”
-
来到后台外场候场区。
小车把大家召集到阴凉处。
“怎么样伙伴们,找到感觉了么?”
大伙笑嘻嘻,显然都看过了小车的手书。
这时方正拿着小车的手书来到小车身旁,“这个音乐厅的声音比较干,一会大家注意,你们一定听不清自己的声音,没有关系,下面怎么排得上台就怎么唱,多一点状态就可以了。”
说着方正自己都笑了,多一点状态是他第一次给大家连声时提出的概念,其实就是让大家把声音再多放出来一点。
“明白吗?”
合唱团:“明白!”
方正抬手勾了勾,“再来一点状态。”
合唱团:“明白!!”
方正:“ok,相信自己,大胆去唱。”
叮嘱完合唱团方正看向小车,“最后收尾就交给你了。”
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