[第1章 正文]
第352节 第三百六十一章 正副
苏贵全也知道黄明全有矛盾，而且矛盾也不是一天两天形成的，而是多年积累下来的，会不是黄明全在柳河乡工作之时暗中收集证据，但以黄明全背后势力根本无法撼动贵公子背后势力，那他会寻找谁呢？不会是找到他叔父，这也不可能……猛然间他想到那次张成基带着独自来到竹阳的事情，那天晚上情景他到现在都能记得，罗马假日大酒店所在的新华大街被全幅武装的军人三步一哨五步一岗，而且整个街道上到处都有市局的警察不停地执勤，同时还有一些强壮精明人在罗马假日大酒店附近……
这里面多少都有一点李天宏的影子在里面，只是他现在还不知道李天宏在其中起到什么作用，但这个年轻人的那超前发展意识让他叹服，这也是他让自己的儿子到工业区工作。
“我与皮爱波同志是小学、初中同学，对于新生事物很看重，一不激进，二不冒进，做什么事都十分沉稳，邹书明和汪世界都是省里下来干部，眼界高，见识广，工作都很有自己的见解……”
“工业区的升级更能提升工业区的发展，改革开放本质主要精力应放在经济建设上面，让老百姓尽快富起来……说白了，就是民生、民计问题，这些问题无论哪个朝代都是责任重于泰山。只有经济发展了，政府有钱了，民生问题才会有重大的改变。经济建设也不能以拉来投资者就能改变某个地方的经济状况，经济建设的本质是要建立于科研教育的基础之上的，我国《宪法》中不是义务教育吗。教育是一项长远的投资，也是见效最慢的一种产业……”
“天宏，教育是一种产业，我有点不明白。”苏贵全认真地听着，教育是一种产业新名词让他为之一愣。
“教育并非是真正的产业，而是一种较特殊的产业，是教育人才、教训人才的基地，完全可以当作产业的形式管理模式，但管理的是人，是经济建设基石。要办好这特殊的产业就必须有强大的经济实力做为后盾。”李天宏喝了口茶，接着说，“苏主任，您也知道，我对于学校的管理模式还是了解的，现在的教育大多是以填鸭式教育，一味强调学生升学率，很多学校对教师的考核也都是以升学率或者在整个年级进行评比，这个评比是学生分数为基准，不少学校忽略了对学生人格的教育，只要成绩好，在教师的心里就是好学生，哪怕犯一点小错误都无所谓。如果这样的错误放在成绩差的学生，结果会怎样呢？会遭到教师的最为严厉的批评和指责，这
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