右岸C各有两座桥相连，河中还有一块陆地D，与A、B、C各有一座桥相连，请问一个人该怎么走，才能一次走遍七座桥，且每座桥只走一次，最后回到出发点呢？”
这位领头的学生一边说一边在笔记本上画示意图，出完题后他把画好的示意图递给刘放，“请你作答。”
刘放差点没笑出声来，他心中暗乐：难怪出题之前先问我是哪里人，原来是因为这道题最早的出处来自欧洲，他们担心我是欧洲人，听说过这道题啊！
这道题本来的名字叫做《哥尼斯堡七桥猜想》，刘放早就看过了，这帮大学生看来是被他给逼到了墙角，出题的时候都开始耍心机了呢。
刘放接过笔记本，微微一笑：“各位同学，真是难为大家了，出题就出题，何必跟我耍小心机呢？这道题不就是《哥尼斯堡七桥猜想》吗？你们居然还把哥尼斯堡改成了什么堪萨斯，真是可笑啊，这么有名的题目，谁没听说过？”
大学生们听到这话脸色都有些不自然，他们觉得刘放既然听说过这道题，那多半知道答案，看来这道题又泡汤了。
刘放当然知道答案，但他却不会用已知的答案去解答这道题，只见他接着笑道：“各位，这道题是个无解的题目，对吧？既然你们花了这么大的力气，我也不能让你们白费力气，这样吧，我会用我自己的方式解决这道题，如果跟已知的答案相同，就算我输了，你们觉得如何？”
大家原本很失望，听到这话不由来了精神：
“这可是你自己说的，我们可没有逼你。”
“对，你自己说的话，要是办不到的话，可不能耍赖！”
“你连跟标准答案相类似的公式都不能用，否则就是言而无信！”
刘放摆了摆手：“各位大可放心，我绝对说到做到，请把纸笔交给我，我这就让你们见识一下另一种截然不同的解题方式。”
为首的学生把纸笔递给刘放，刘放也不废话，直接忙活起来。
十几个数学系的学生围在一旁观看，越看他们的眼睛就睁得越大，忍不住震惊道：
“这……这居然是平面几何？”
“原来平面几何还能这么用啊……”
“这么有挑战性的题目，真的能用最基础的几何学解答出来吗？”
说句实话，这道题目放在国内，大二的学生就能解答出来，但是在美国，只有大四的学生，并且是很厉害的学生才能解答出来。解题运用到的是立体几何学，还从未有人使用
本章未完，请点击下一页继续阅读！