我的计划进行得很成功……几小时后二营对我们的看法就完全改观了。这其中包括二营的所有战士和谢营长。
之所以会在这么短的时间内就让他们改观……是因为我让他们与特工连一起参训的科目都是些什么五公里越野、射击之类的科目，而且这射击还有意用56半和56式冲锋枪的……之后再跟二营的战术玩一套营、连进攻和防御的战术训练，最后再来个战术总结！
当然，这个战术总结多半都是合成营在指出二营有哪些地方做得不够好，或是哪些做法根本就是错误的！
别的部队不是以为咱们合成营能打都是因为装备好吗？不是以为咱们合成营的素质也没什么好不起的吗？那我现在就让他们看看合成营的素质是怎么样！
结果几小时后二营的战士那脸上的神色就全变了……谢营长对我的态度也有所改变，之前他看到我也就是礼貌性的敬个礼听从我的命令什么的，脸上却是死板板的……师长命令压下来嘛，他不服从不行。
但这几小时的集训回来……他再次看到我时脸上就有了点笑容，而且还主动给我递上了一根烟，说道：“营长……看不出来，你们合成营还真有两下子，我这不服不行！”
这就是我要的效果……有句话叫“攻心为上，攻城为下”。
这句话不只是对敌人有效，对自己人其实也是这样……师长的命令压下来，那就是攻城的下策。在这样的基础下虽然表面上谢营长及二营的战士也会执行我的命令……但是人这个东西是讲不来的。表面服从。心里说不准在开什么小差呢，于是那各种有意无意的懈怠就出来了，训练也是事倍功半！
但如果真正让他们打心眼里觉得……这合成营还真他妈的不一样，不只是装备先进，就算没有那些先进的装备……也是样样都比我们强，总结起经验来也是一套一套的，听着都有道理！
这么一来这往后的工作也就好做了……有个先入为主的信任在里头嘛，在之后的训练中他们就会自发的调动起积极性。根本就不需要我们下命令了！
这也就是为什么……有些老师看起来知识很渊博，上的课也不错，但教的学生却普遍成绩不好。而有的老师知识不怎么样，上的课也不怎么样，学生却表现优异的原因！
攻心为上嘛……老师讲的课再好有个屁用，学生如果先入为主的不信任这个老师，或者对这老师心生厌恶，那根本就不听课嘛！
“营长！”吞云吐雾一番之后，谢营长就主动问我：“接下来还
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