不是对别人而是对自己的常能力产生了这种感觉。这个小孩子也就是现在的张锐记忆力真是太惊人了。
第一次通看中学教材的时候张锐就感觉有点奇怪看过的每门功课的内容都会清晰地记在头脑里。那时张锐还认为是课程太简单里面大部分自己前世已学过的所以不论从记忆到理解都会比较轻松。
可第二次仔细学习教材的时候张锐便觉不对劲儿了。仔细看过的所有内容不论是理解的还是未理解的都几乎可以一字不落地复述下来。这样就让张锐突然回忆起那段初中时的经历来心想原来天才就是这样的。
有了天赋就会事半功倍。以前听过一段话：成功就是一个人有百分之十的天赋加上百分之九十的努力。如果没有天赋就算付出百分之百的努力也是白费。
可见天赋对一个人的影响是多大了既然继承了这个小孩子的天赋张锐自然不能轻易地放弃这种可遇而不可求的好事。又多次地进行自我测验最后非常肯定自己的记忆力是群的张锐就打算不再看这些中学教材了。
中学教材里需要背诵的都能背下需要理解的理科知识已经能掌握。现在最大的弱点是汉文学中的文章写作和诗赋创作这两样算是有强的记忆力也没有这需要一个人长期的文学积累和人生经历及感悟至少张锐还没有现自己能够出口成章。有的时候她还不太信张锐就干脆告诉她此类题目的答案在哪本书第几页果然一一印证。书页中的答案张锐说的一点不差。这下可好沉重地打击了她的自信心。
这以后她再也没有和张锐讨论过学习问题即使每天都来也只是说说话不一会就走了。张锐将中学教材还回的时候她居然连问也没有问就收了。只是见张锐每天在几个书房里找各种文学的书籍后到张锐这里来得更少了到后来几天才到张锐这里来稍坐一会儿。
因为全身心投入学习张锐很久以后才注意到她的反常。二姐居然没有心情再和自己玩闹、抬杠了这是以前她最喜欢做的事情。略一思索后张锐便明白了其中的缘由。
一天晚饭后张锐去到花园去散步。看见二姐神情沮丧地在桃子的陪伴下坐在池边的小亭里。
张锐能够理解她现在的心境。张锐在前世曾经感同身受过在天才面前有一种自卑心态这是初中时那个天才同学让他感受到的。如果现在不把二姐的心结打开也许这种自卑感将会伴随她终身。
张锐走到二姐身边夸张地说道：“六灵啊累死我了。我真的快死了。”说完像是真的体力不支的样子摇摇晃晃地跌坐在她旁边。
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