我不是拥有者,我只是个小小的搬运工。”
吴教授等人虽然不知道林浔所说的前辈是谁,但听到她要这么做,顿时惊讶住了。
编制课本可不是一件小事,尤其是在学术界,很多实验或者治疗方法,都是以它的提出者来命名的,如果这个治疗手法足够突出,一直流传下去,这就是千古留名的大事,说句“名垂青史”也不为过。
人活一辈子,谁不想千古留名?又有几个人能抵挡住这种被人敬仰的诱惑?
但林浔抵挡住了,她不仅不用自己的名字来命名,甚至还要在前言中注明这些成果和她毫无关系。
读书人都是有一定风骨的,他们或许自己做不到,但心里一定会敬佩那些不在乎声名利禄的真君子。
此时吴教授等人就是这样,一开始见到林浔,他们仅仅是佩服她在知识创新方面的造诣,现在看来,比起那些,更值得他们敬佩的,是林浔闪闪发光的优秀品质。
大家表面上没有说太多的客气话,但这一刻,对林浔担任主编一事,是彻底的心服口服了。
……
林浔是那种不管做什么都会特别投入,无法一心二用的人,一开始她还特别想宁宁苗苗,总是惦记着他们有没有哭,但当正式投入工作开始,她心里就再也顾不上其他了。
在来之前,林浔说让余教授给她留一个星期的时间安排工作,但其实每天晚上,一洗完澡,她就会坐在炕上,一手抱着孩子,一手来规划课本的知识体系。
从前上学时,老师总是会画出一本书、一个章节的框架,这就好比是整本书的脉络,所有的知识点都是围绕这个脉络展开的,学生根据框架更好学习,那么反推过来,他们也需要根据框架体系,从易到难地编制内容。
林浔把自己写好的初步框架递给众人,让大伙看看有没有什么需要补充的。
这些人不愧是各大学校出了名的精英,不一会儿,教室里就响起了各种各样的讨论声。
俗话说得好,不怕神一样的对手,就怕猪一样的队友,只要同事足够给力,工作起来都没那么累了,林浔现在就是这样的。
她和徐教授等人虽然来自不同的地方,年龄差距也不小,但这年代的知识分子都是比较纯粹的,一心只有国家和行业的发展,没有那么多钩心斗角,因此合作起来,也不会在乎谁比谁出力多,谁要占据更多的功劳。
再加上大家对兽医这门行业是足够热爱的,因此讨论起来,都特别有激情,一上午手里的
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