很快就睡着了。这点小小的疑惑，像投入池塘的石子，只泛起一点涟漪，就被更深的懵懂盖了过去。
六年级来临的时候，林凡已经成了村里小学的“大孩子”。他会帮老师擦黑板，会带着低年级的娃娃过马路，右边的眼睛依旧清亮，左边的眼睛依旧半眯着，没人觉得这有什么特别。
他的课本上，写满了工整的字，右边的空白处画着小人儿和小动物；他的算术本上，算式列得整整齐齐，只是所有的数字都挤在右边，左边留着大片的空白。
老师在评语里写：“林凡同学，学习认真，乐于助人，望继续努力。”没人提他歪脖子的习惯，也没人问他为什么总往右边靠——在那个黄土墙围着的小学校里，每个娃娃都有自己的小习惯，林凡的这点“特别”，就像墙角的野草，自然生长，无人留意。
林凡爹娘每个学期末都会去问老师：“娃在学校咋样？能跟上不？”
老师总是笑着说：“林凡聪明，就是有时候坐不太直，提醒一下就好了。学习没问题，考试都在中上。”
两口子听了，心里的石头就落了地。他们依旧在每天早上把林凡的书包往右边递，依旧在晚上把台灯往他右边挪，依旧在他写作业时，悄悄站在他左边，挡住可能晃眼的灯光。
他们小心翼翼地守护着那个秘密，像守护着地里的幼苗，不让风霜打着，不让虫害侵着，只盼着他能安安稳稳地长，长到足够强壮，能自己面对那些可能到来的风雨。
而林凡，就在这份小心翼翼的守护里，懵懵懂懂地走完了六年小学。他知道自己要上初中了，要去镇上的学校，那里有更大的操场，更多的同学，还有据说“用玻璃做的黑板”。
他背着洗得发白的蓝布书包，站在村小学的黄土墙前，和二丫他们告别。夕阳把他的影子拉得很长，一半落在右边，清晰而明亮；一半落在左边，模糊而浅淡。
他不知道，镇上的初中，那块“玻璃黑板”，还有那些不认识的新同学，会像一把钥匙，猝不及防地插进他懵懂的世界，打开那扇他从未留意过的门，让他第一次看清，左边那片模糊的影子里，藏着的到底是什么。
风吹过老槐树，铁铃铛又“叮铃叮铃”地响，像是在为他送行，也像是在提醒着什么。林凡挥挥手，转身跟着爹往家走，右边的眼睛里，映着满天的晚霞，亮得像撒了把金子。
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