。”
王剑接过报告，认真地翻看着。看到 “国外学校购买产品” 的部分时，他眼前一亮 —— 这是产品走向国际的重要一步，也是传播中国文化的好机会。“你立刻联系这些国外学校，” 王剑对安娜说，“我们可以给他们提供优惠政策，还可以派团队去学校进行教学培训，帮助他们更好地使用产品。另外，我们要在产品里增加更多中国传统文化的内容，比如书法、国画、传统乐器等，让外国孩子能更全面地了解中国文化。”
安娜点点头，补充道：“我们还可以和海外的孔子学院合作，把我们的产品作为中文教学的辅助工具，这样能让更多人接触到我们的产品，也能更好地传播中国文化。”
“这个主意好！” 王剑笑着说，“你尽快和孔子学院取得联系，商讨合作细节。另外，我计划下个月回国，和叶菲的公益基金一起，推进‘启智班’的国际化项目，让山区的孩子能和国外的孩子开展线上交流活动，拓宽他们的国际视野。”
等安娜离开后，王剑拿起手机，给叶菲打了视频电话。屏幕里，叶菲正在云南宁蒗县希望小学的 “图书角” 里，整理新捐赠的图书。“菲儿，告诉你一个好消息，” 王剑的声音里满是兴奋，“咱们的在线教育产品已经卖到国外了，还有很多国外学校想和我们合作，用于中文教学。另外，我计划下个月回国，和你们一起推进‘启智班’的国际化项目，让山区的孩子能和国外的孩子开展线上交流活动。”
叶菲放下手里的图书，脸上露出开心的笑容：“太好了！这真是个好消息。我现在在宁蒗县希望小学，孩子们听说能和国外的孩子交流，肯定会很开心。妞妞还说想当外交官，要是能和国外的孩子用英语交流，对她来说是个很好的锻炼机会。”
她把手机对准 “图书角” 里的孩子们，妞妞看到屏幕里的王剑，立刻跑过来，用英语打招呼：“Hello, Uncle Wang! I want to be a diplomat. Can I talk with foreign children in English?”
王剑笑着说：“Of course you can! Next month, we will organize an online exchange activity. You can talk with foreign children about your dreams and China's
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