的一环，仙道研究院才是高等教育。
“为了有教无类。”郑法解释道，“这个世界实行的是义务教育体系，适龄人没有任何条件就能入学，还有生活补贴。”
这倒不是郑法刻意的，而是邦联各个国家自身的利益推动——在邦联的压制下，战争已经消失，但邦联各国之间却并非一体，还是在竞争——卷邦联研究院的录取比例，卷仙道人才的数量，卷教育体系的效率。
一开始，选取邦联这种形式，主要是因为郑法不耐烦处理俗事，因此将大部分权利，让各国都保留着。
但现在，这种保留国别的模式，给了他一个小小的惊喜——各国保留了竞争意识，对教育和人才疯了一样的上心。
甚至因为邦联移民简单，导致各国在各种福利上也卷得厉害，简单来说，一直在抢人。
这导致了这五十年来，邦联研究院的学子质量飞速提升，甚至能让元始都满意的地步。
唐灵妩的镜头结束，画面一转，沐青颜的脸又出现了。
她带着镜头，往一个岛屿飞着，口中还介绍道：“我们要去的，是太微垣的文曲岛。”
“文曲岛？”元始似乎来了兴趣，“这是什么说法？”
郑法笑而不语，元始看了他一眼，倒也没追问，只是表情有些不虞。
“文曲岛上，有《天道》编辑部，还有九山大学教科书出版社，功法编撰处，各大行会的期刊编辑部。”
好在画面中的沐青颜回答了他的问题。
“编书的？”
通天恍然大悟。
“这是整理道法成果的地方。”
郑法介绍道。
想要证明造人的价值，说白了，就是证明人族对道法迭代的贡献。
现代画面，展示的是郑法的教育理念，以及培养出来的人才——重点是，这些人才都是人族，而且还是很年轻，甚至修为低的人族。
但在九山界，郑法要展示的，便是他们创造的成果。
“自文曲岛建立以来，”沐青颜还在介绍，“九山宗总共创造了两千多种新功法，其中直指大乘的有三种，能够修行到化神的十七种……”
“设计并制造了四百多种新式法宝。”
“研制或者改良了八十多种丹方。”
“设计出了十三种阵法。”
听到这里，通天忽然笑了起来，朝元始问道：“二兄，你眼光又高，还善于炼器，想来门中师侄天赋手段都不
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